Tag Archive: Camila Peralta

  1. La incertidumbre de una participación acotada: Proceso constituyente indígena en Chile

    Leave a Comment

    Camila Peralta GarciaEl actual gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet anunció que la propuesta de nueva Constitución será enviada al parlamento durante el mes de enero de 2018. Frente a esto, parece entonces necesario y urgente estudiar el contexto y el debate desarrollado por miembros de pueblos indígenas en el marco de los procesos participativos y de consulta Indígena para una nueva Constitución.

    Junto al Laboratorio Constitucional de la UDP elaboramos dicho análisis, intentando responder a la pregunta: ¿cómo los actores – indígenas y no indígenas- analizan y entienden el debate respecto del reconocimiento constitucional de los pueblos en Chile?

    En primer lugar, pudimos comprender los diversos factores que dieron origen a los procesos Constituyentes indígenas. Desde la perspectiva de los actores, estos superan a las meras obligaciones estatales contraídas a través de tratados internacionales de derechos colectivos, vinculándose también a la idea de legitimar las propuestas acordadas entre el Estado y los pueblos, dando así una continuidad a las demandas levantadas históricamente por las organizaciones.

    Pese a lo anterior, el correlato entre las demandas de los pueblos, los tratados internacionales y las medidas consultadas, tienden a romperse de manera violenta cuando el proceso es impuesto y los debates que se generan en su interior son pauteados desde la institucionalidad. Tanto los pueblos como los tratados internacionales ratificados por Chile, plantean la obligación, urgencia y necesidad de reconocer constitucionalmente a los pueblos y de entregar derechos exclusivos de representación, pero también posicionan conceptos como: plurinacionalidad, autonomía, autodeterminación, territorios indígenas, proporcionalidad de representación, entre otros, que fueron omitidos unilateralmente de la conversación con el gobierno.

    Entonces, esta diferencia entre las propuestas no solo radica en los temas presentes y los omitidos en el debate, sino que también está directamente relacionado con la profundidad y alcances de estos derechos y cómo la institucionalidad, a través de mecanismos de consulta ilegítimos, permite o limita el debate intercultural en igualdad de condiciones.

    A partir del análisis, pudimos vislumbrar que el desarrollo del proceso de Consulta indígena, fue mediado por 3 ejes que transversalmente aparecieron y determinaron el debate y, por tanto, sus resultados. En primer lugar, la comprensión del proceso de consulta indígena como la implementación de una política pública, reactivó el debate respecto de las carencias en su implementación, la falta de pertinencia territorial y cultural, pero además, de la imposición de metodologías y medidas no acordes al debate que se estaba planteando. Es posible plantear que nuevamente no se logró desarrollar un proceso que cumpla con las expectativas de los pueblos convocados, dando cuenta de la poca reflexividad de la institución respecto de sus experiencias previas de consulta.

    En segundo lugar, el eje más determinante es el de la imposición y omisión de temáticas centrales en las medidas a consultar. Las medidas impuestas por el gobierno son –para los pueblos indígenas- “avances” mínimos respecto de las propuestas acordadas en el Proceso Participativo Constituyente Indígena, lo que significa, por tanto, no llegar acuerdos sobre el tipo y alcance del reconocimiento constitucional, la definición de los territorios indígenas y el porcentaje de las cuotas de representación parlamentaria. Pero no es sólo esto, sino que las diferencias son aún más profundas y tienen que ver con cómo el Estado concibe a los pueblos indígenas presentes en el territorio y hasta qué punto la institucionalidad ha dejado de lado las lógicas coloniales de dominación y escucha de manera efectiva y activa a los pueblos al momento de convocarlos a debatir.

    Por último, la incertidumbre respecto a cómo los resultados efectivamente serán incluidos (o no) en la nueva carta constitucional. Es importante destacar que los resultados obtenidos tienen, desde la perspectiva de algunos actores, vicios de origen, en cuanto a la imposición de la metodología y de las medidas consultadas, dando como resultado –suponemos- la omisión de los desacuerdos establecidos entre los convocados y el Estado en el texto de nueva constitución. Lo anterior nos lleva a más preguntas que respuestas: ¿los acuerdos deslegitimados -pero acuerdos al fin-, serán incluidos en el texto de nueva Constitución que presentará la Presidenta? ¿Qué sucederá con el proyecto al interior del Congreso?

    Lo anterior nos obliga a pensar en el futuro y en cómo el Presidente electo, Sebastián Piñera, se hará cargo (o no) de las demandas impulsadas por los pueblos indígenas en las históricas instancias de diálogo con los gobiernos. Es importante recordar que las decisiones finales respecto de la política indígena se toman al interior del Parlamento y que, por lo tanto, las propuestas aquí plasmadas serán tomadas y re-elaboradas de manera definitiva por el poder legislativo en su instancia final. En este sentido, al actual gobierno solo le resta la posibilidad de generar un muy buen proyecto de nueva Constitución, con la finalidad de no perder -también en esa instancia- la posibilidad de transformar la lógica del Estado de Chile hacia el reconocimiento de los pueblos pero esta vez, desde el tipo y alcance por ellos propuesto.

    Documento completo en: http://www.icso.cl/descargas/19478/

    Leer en El Mostrador

  2. Mi Tesis en temática indígena – Camila Peralta

    Leave a Comment

    El Instituto de Investigación en Ciencias Sociales (ICSO-UDP) abrió la línea de videos “Mi tesis en”, donde se darán a conocer los trabajos de tesis de diferentes líneas de investigación.

    El primer video corresponde a la serie “Mi tesis en temática indígena”. Camila Peralta, Magíster en Métodos para la Investigación Social, relata su investigación “La Asimetría del poder. Conflicto etno-ambiental en el marco de la consulta indígena: caso de Central hidroeléctrica Añhuerraqui, Curarrehue”. Esta tuvo por finalidad generar un debate teórico respecto de las estrategias desarrolladas por las empresas de inversión, al momento de plantear proyectos de desarrollo en territorio indígena en Chile, en el marco del Proceso de Consulta Previa Indígena.

  3. Se presenta encuesta de la Araucanía en Comisión de Cámara de Diputados

    Leave a Comment

    Camila_claudioLos investigadores Claudio Fuentes y Camila Peralta participaron de la Comisión investigadora especial de la Cámara de Diputados que analiza la situación de inseguridad de la Araucanía. La comisión les solicitó presentar los resultados del estudio de opinión sobre la Araucanía.  El estudio es una encuesta probabilística, cara a cara, aplicada a población mayor de 18 años, residentes en 13 comunas de la Araucanía. Representa el 67,8% de la población indígena y al 61,5% de la población total de la región.

    Este estudio fue realizado en el marco de un proyecto financiado por la Fundación Ford y del trabajo realizado por los investigadores asociados al Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (FONDAP-CIIR).

    Se entrevistó a 708 personas mayores de 18 años en una muestra probabilística. El trabajo de campo lo realizó Feedback y se aplicó entre el 18 de diciembre y 10 de enero pasados. Advertimos que, contrariamente a lo que se suele argumentar, la ciudadanía en la Araucanía (indígenas y no indígenas) rechazan mayoritariamente el uso de la violencia como estrategia para resolver demandas y que se dividen notoriamente respecto de políticas sobre tierras y participación política de los pueblos originarios.

    No es el conflicto, sino que los temas cotidianos como la falta de trabajo y la salud lo que preocupa a la población transversalmente. En cambio, la delincuencia y el conflicto asociado a las demandas mapuche frente al Estado son significativamente más relevantes para la población no indígena, tanto en zonas urbanas como rurales.

    La investigación, se señaló en la Comisión, no sustenta la visión estereotipada de indígenas apoyando exclusivamente al movimiento indígena y los no indígenas a los gremios empresariales. La mitad de la muestra de no indígena apoya el movimiento de agricultores, camioneros, estudiantes y grupos ambientalistas. Pero en el caso de los indígenas también se dan apoyos significativos al movimiento de los camioneros (44%) y de los agricultores (60%)—en este último caso de indígenas de sectores rurales principalmente. La diferencia más clara y esperable se produce respecto del apoyo a movimientos de los pueblos originarios, que recibe mucho menor apoyo de los indígenas.

    Divididos en las soluciones

    Las divisiones principales en la Araucanía se observan a la hora de pensar en las soluciones. Entre los indígenas, sobre el 75% apoya la idea de crear institucionalidad específica como un ministerio. Entre los no indígenas el apoyo a esas mismas medidas baja a un 54% como promedio. Pero cuando se trata de medidas que afectan concretamente a los pueblos originarios, emergen las diferencias. Entre los indígenas se apoya fuertemente que existan asientos reservados para indígenas en el Congreso (77%), la administración autónoma de sus territorios (60%) y que sus territorios les sean devueltos (69%). Entre los no indígenas el apoyo a tales medidas es significativamente menor (45%, 35% y 36% respectivamente).  La región se divide al momento de buscar soluciones.

    Autonomía política pero no separatismo

    La mayoría de los indígenas de la región de la Araucanía aspiran a tener mayor control político sobre sus destinos, pero al mismo tiempo no quieren ser discriminados. Un 70% de los indígenas plantea que el Estado de Chile no debiese hacer diferencias entre el pueblo mapuche y los chilenos—postura que es más intensa entre indígenas rurales; pero al mismo tiempo, el 53% de los indígenas sostiene que el Estado de Chile debe permitir al pueblo mapuche controlar y gobernar sus territorios. Un 37% de ellos se muestra de acuerdo con la idea de que el Estado de Chile lo reconozca como un pueblo distinto al Chileno.  Entre los indígenas de la Araucanía no prevalece un ideal separatista, aunque sí uno de mayor control político sobre sus destinos.

     

  4. Director de Ciencia Política participa de LASA

    Leave a Comment

    claudio en lasaLa Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA) reúne a poco más de 7 mil miembros, siendo la asociación académica más grande del mundo. Originada en Estados Unidos, cada año organiza un Congreso Internacional que reúne a académicos de todo el mundo. Hoy, poco más del 45% de sus integrantes residen fuera de Estados Unidos.

    A partir de este año, el director de la Escuela de Ciencia Política, Claudio Fuentes, se integró al Consejo Directivo de LASA por un plazo de dos años luego de haber sido electo por los miembros de LASA.  En el último encuentro que tuvo lugar en Chicago (Estados Unidos) entre el 19 y 23 de mayo, se reunió este Consejo para discutir y realizar recomendaciones en temas asociados a la locación para futuras conferencias, se informó la gestión financiera de la organización, se informó de la gestión académica de la revista asociada a LASA LARR (Latin American Research Review), la política de becas y la organización de los diferentes grupos de trabajo dentro de LASA.  Presidida por Merilee Grindle (Harvard University) LASA ha continuado desarrollándose llegando a organizar congresos anuales que reúnen a cerca de 5 mil académicos en el campo de la ciencia política, sociología, historia, literatura, economía y humanidades.

    Los próximos dos encuentros de LASA ya fueron definidos (Puerto Rico 2015 y Nueva York 2016) y se está discutiendo realizar LASA 2017 en algún lugar de América Latina. Una de las determinaciones del Consejo Directivo en el pasado fue que se organizara, cada tres versiones, una actividad fuera de América Latina.  En el sitio web de LASA pueden encontrarse una serie de recursos académicos incluyendo la colección completa de LARR y una lista de eventos académicos vinculados a América Latina. Para más información al respecto, click aquí.

    Adicionalmente, el profesor Fuentes participó de tres actividades académicas en el marco de LASA. Comentó el nuevo libro del profesor Kurt Weyland, Making Waves (Cambridge University Press), en un panel donde participaron los profesores James Mahoney y Fabrice Lehoucq. Además, presentó su trabajo “Vendiendo soluciones: campañas electorales en territorios mapuche” (co-autoreado con Maite de Cea), en el marco de un panel sobre campañas políticas y conflictos sociales en la Araucanía y donde además presentaron sus trabajos los asistentes de investigación del ICSO Camila PeraltaDiego Valdivieso, y el profesor de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Claudio Espinoza. Finalmente, participó de una jornada de trabajo organizada por la Fundación Ford en la Universidad de Chicago donde se analizó el actual estado de los derechos indígenas en Chile, Colombia, Perú, Ecuador y Brasil y se examinó la implementación del Convenio 169 sobre consulta previa a pueblos originarios.