El Magíster en Métodos para la Investigación Social de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia UDP, invita a la Conferencia dirigida por Sarah Pink, Professor de la RMIT University Australia.
La profesora Pink es un referente internacional en metodologías etnográficas digitales, visuales y sensoriales.
La actividad se realizará el martes 25 de noviembre a las 12:00 horas, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia UDP.
El Informe Cuenta Anual 2013, presentado por Manuel Vicuña, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, mostró las directrices que han guiado los lineamientos propuestos por la Universidad Diego Portales, como parte del horizonte estratégico que el proyecto educativo le propone a la sociedad, a través de la consolidación de cursos de pregrado, el esfuerzo por realizar investigación académica, la unidad de posgrados y la vinculación con el medio. Cada una de las áreas contempla un estándar básico que ha llevado a la Facultad a contar con sus cuatro carreras acreditadas bajo los requerimientos de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
Como parte de las mejoras en el conjunto global de la Facultad, cada Escuela implementó un sistema de comunicación periódica, mediante boletines, informativos o newsletters, en el que los funcionarios, académicos y estudiantes pueden estar al tanto de cada una de las actividades realizadas en cada proyecto. A su vez, se programaron entrevistas con egresados en las que se midió el grado de empleabilidad, como también el área en las que se desenvuelven.
Con respecto al área de posgrados en Ciencias Sociales, un eje con poca exploración debido a la reciente incorporación de planes de estudios en grados de Magíster y Doctorado, la Facultad ha consolidado, en particular, con el Magíster en Métodos para la Investigación Social con una matrícula consolidada desde la puesta en marcha del programa, siendo uno de los pocos acreditados de acuerdo a la oferta de universidades privadas. Asimismo, se destacaron las condiciones académicas en las que llegan los profesores de posgrados, la gran mayoría habiendo terminado o estando en proceso de obtención de sus respectivos doctorados. Por otra parte, Manuel Vicuña destacó a los profesores del postgrado en Ciencias Sociales, por ser parte de la plana de la Universidad, redoblando el esfuerzo brindado para cumplir en ambos aspectos.
La vinculación con el medio realizada por la Facultad durante el año 2013 se concentró en el esfuerzo por desarrollar el trabajo de los diferentes observatorios de la UDP, fomentando las investigaciones, las actividades de extensión realizadas por los profesores y principalmente el contacto de nuestros académicos con los medios de comunicación a través de ICSO, sobresaliendo en la media de la Universidad como la facultad con más presencia en medios de comunicación de relevancia a nivel nacional, estando presente en el debate sobre temas que son claves para la opinión pública.
En ese mismo sentido, se hizo mención al crecimiento de la Encuesta Nacional UDP en la agenda de los medios de comunicación, no tan solo al momento de ser consultada, sino que como una herramienta de consulta por parte del mundo académico y profesional.
En la reunión se dio paso a la premiación de los mejores ayudantes de investigación en cada Escuela, reconocimientos que llegaron a Bastián Mondaca de Bachillerato en Ciencias Sociales y Humanidades, Alejandra Márquez en Ciencia Política, para el caso de Historia se premió a dos estudiantes, Francisco Ulloa y Joaquín Montalva, y finalmente en Sociología se premió a Josefina Abarzúa.
El Magíster en Métodos para la Investigación Social de la Escuela de Sociología UDP, le invita al segundo Coloquio en Métodos del 2014. En esta ocasión, el profesor Nick Couldry presentará la ponencia “Big data from the bottom up“. Nick Couldry es profesor de medios, comunicación y teoría social del departamento de Medios y Comunicaciones en London School of Economics and Political Science.
El seminario se realizará el próximo jueves 10 de julio, de 13:00 a 15:00 horas, en la sala B-42 de Biblioteca Nicanor Parra, ubicada en Vergara 324.
El Coloquio se llevará a cabo en Inglés sin traducción simultánea.
Abstract:
Big data from the bottom up (Nick Couldry and Alison Powell)
This short article argues that an adequate response to the implications for governance raised by ‘big data’ requires much more attention to agency and reflexivity than theories of ‘algorithmic power’ have so far allowed. It develops this through two contrasting examples: the sociological study of social actors used of analytics to meet their own social ends (for example, by community organizations) and the study of actors’ attempts to build an economy of information more open to civic intervention than the existing one (for example, in the environmental sphere). The article concludes with a consideration of the broader norms that might contextualize these empirical studies, and proposes that they can be understood in terms of the notion of voice, although the practical implementation of voice as a norm means that voice must sometimes be considered via the notion of transparency.
En el marco del Magíster de Métodos para la Investigación Social de la Escuela de Sociología de la Universidad Diego Portales, se llevará a cabo el primero Coloquio en Métodos 2014. En esta ocasión la académica británica Hayley Davis presentará la ponencia “Interrogating the Sensory”.
Cabe destacar que Hayley Davis es Lecturer in the sociology of childhood, Department of Education and Professional Studies, King’s College, London.
El Coloquio en Métodos se efectuará el jueves 20 de marzo de 2014, desde las 13:00 a las 15:00 horas en la sala B-41 de la Biblioteca Nicanor Parra ubicada en Vergara 324.
Quienes deseen participar, pueden confirmar su asistencia al correo electrónico viviana.quijó[email protected]l o al 26768420.
Abstract:
Recent developments in research methodologies have aimed to redress this neglect of the senses. This paper will explore these developments in sensory methodologies asking: what constitutes a sensory method/approach? In what ways can our understandings of the social world be enriched with sensory methodologies? I will explore these questions alongside some of the theoretical commitments underpinning sensory methodologies, with reference to examples from the literature and from my own research with children, highlighting how there has been a ‘sensory turn’ in social research.
Tres años de acreditación recibió el Magíster en Métodos para la Investigación Social de la Escuela de Sociología UDP por parte de la Agencia Qualitas, desde diciembre de 2013 a diciembre de 2016; el programa obtuvo la máxima cantidad de años otorgada a un postgrado de estas características.
Manuel Vicuña, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, se refiere al logro obtenido: “es una muy buena noticia para la Facultad: por una parte, se trata de nuestro primero postgrado acreditado; por otra, recibió tres años, el máximo admisible cuando aún no se cuenta con egresados, que es nuestro caso. Agrega que “tanto los comentarios de los pares evaluadores como de la agencia Qualitas coinciden en describirlo como un programa sumamente sólido, pese a llevar solo dos versiones”.
La Acreditación constó de un proceso de Autoevaluación (enero a julio de 2013), donde participaron miembros de la directiva, académicos y estudiantes de las distintas promociones del Magíster. Luego, con los resultados obtenidos, se elaboró un informe de Autoevaluación. En noviembre, se realizó la visita de pares, cuyo resultado fue dado a conocer en diciembre de 2013.
El Magíster en Métodos para la Investigación Social, es un programa de estudios de postgrados de la escuela de Sociología UDP que ofrece una sólida formación en las bases teóricas y epistemológicas del proceso de investigación social, así como en los procedimientos metodológicos y técnicos para formular un diseño adecuado al objeto de estudio.
Se trata de un espacio de reflexión académica acerca de las diferentes posibilidades de integración metodológica y técnica, desde el diseño de un proyecto, hasta el análisis de sus resultados.
Entre sus objetivos, se encuentran:
Contribuir a la reflexión sobre la naturaleza de los métodos de investigación y la producción de conocimiento social.
Ofrecer un aprendizaje avanzado en el manejo de algunos métodos relevantes para la investigación social.
Potenciar la capacidad reflexiva de los estudiantes ante la definición de un problema de investigación, identificando los métodos más aptos y las técnicas más eficientes para resolverlo.